மாணவர்கள் வகுப்பில் சலிப்படையும்போது நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

ஒரு ஆசிரியராக, வகுப்பறையில் இந்த சிக்கல்களை நீங்கள் சந்திக்கிறீர்களா? உதாரணமாக, மாணவர்கள் தூங்குகிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் பேசுகிறார்கள், வகுப்பில் விளையாடுகிறார்கள். சில மாணவர்கள் கூட வர்க்கம் மிகவும் சலிப்பாக இருப்பதாக கூறுகிறார்கள். இந்த கற்பித்தல் சூழ்நிலையின் கீழ் ஆசிரியர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

இந்த சிக்கலை எதிர்கொண்டு, ஆசிரியர்கள் தங்கள் சொந்த தரத்தை மேம்படுத்த வேண்டும், கல்வியின் சரியான பார்வையை நிறுவ வேண்டும், மாணவர்களின் கற்றல் முயற்சியை மேம்படுத்த வகுப்பறை தொடர்புகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும் மற்றும் மாணவர்களின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்த வேண்டும் என்று நான் தனிப்பட்ட முறையில் நினைக்கிறேன்.

மாணவர்கள் சுயாதீனமான நனவு உள்ளவர்கள். வகுப்பறையில் உள்ள ஆசிரியர்களுக்கு அவர்கள் நேரடியாக தங்கள் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தினால், ஆசிரியர்கள் நிகழ்வுகளின் மூலம் சிக்கல்களைப் பார்க்க வேண்டும். சமூகத்தின் அதிவேக வளர்ச்சியுடன் வகுப்பறைகளுக்கு பாரம்பரிய கற்பித்தல் முறைகள் இனி பொருத்தமானவை அல்ல. எனவே, ஆசிரியர்கள் பிரச்சினையை எதிர்கொள்ள வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் கற்பித்தல் முறைகளை சரியான நேரத்தில் சரிசெய்ய வேண்டும்.

வகுப்பறையில், ஆசிரியர்கள் மாணவர்கள் மீது கவனம் செலுத்த வேண்டும். வகுப்பிற்கு முன், விளையாட்டுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளை சரியாக தொடர்பு கொள்ளலாம். எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்மார்ட் வகுப்பறையின் பயன்பாடுகுரல் கிளிக்கர்கள்சிவப்பு உறைகளைப் பிடுங்குவதற்கான விளையாட்டை விளையாடுவது கற்றலில் மாணவர்களின் உற்சாகத்தை முழுமையாகத் தூண்டக்கூடும். வகுப்பின் தொடக்கத்தில், கற்றுக்கொள்ள மாணவர்களின் உற்சாகத்தை முழுமையாகத் திரட்டுங்கள், வகுப்பறை சூழ்நிலையை சிறப்பாக உருவாக்க முடியும்.

வகுப்பின் போது, ​​ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுடன் சரியாக தொடர்பு கொள்ளலாம், மாணவர்களின் முக்கிய பாத்திரத்திற்கு முழு நாடகத்தையும் கொடுக்கலாம், ஊடாடும் கிளிக்கர்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் மாணவர்களுடன் அறிவு வினாடி வினாக்களை நடத்தலாம், மேலும் அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் பதிலளிப்பதன் மூலமும், சீரற்ற பதில், அவசரத்தையும், பதிலளிக்க யாரையாவது தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலமும் மாணவர்களைத் தூண்டலாம். கற்றலுக்கான உற்சாகம் மாணவர்களை தைரியமாகவும் விரைவாகவும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க ஊக்குவிக்கிறது.

பதிலளித்த பிறகு, கிளிக்கர் பின்னணி தானாகவே மாணவர்களின் பதிலளிக்கும் முடிவுகளைக் காண்பிக்கும், மேலும் ஒரு உருவாக்குகிறதுகிளிக்கர்அறிக்கை, இது மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்பு தோழர்களுக்கிடையேயான கற்றல் இடைவெளியை அறிய அனுமதிக்கிறது, போட்டியில் தொடர்ந்து போட்டியிடுகிறது, மேலும் ஒருவருக்கொருவர் வளர ஊக்குவிக்கிறது. வகுப்பறை கற்பித்தலை சிறப்பாக மேம்படுத்த ஆசிரியர்கள் அறிக்கையின்படி கற்பித்தல் திட்டத்தை சரிசெய்யலாம்.

கற்பித்தல் செயல்பாட்டில், ஆசிரியர்கள் ஒரு முக்கிய பாத்திரத்தை வகிக்க வேண்டும், மாணவர்களின் மேலாதிக்க நிலையை மதிக்க வேண்டும், மாணவர்களை ஊக்குவிக்கவும் தூண்டவும், மாணவர்களின் உற்சாகம், முன்முயற்சி மற்றும் கற்றலில் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை தொடர்ந்து அணிதிரட்ட வேண்டும்.