டிஜிட்டல் கற்றலின் நன்மைகள்

டிஜிட்டல் கற்றல்டிஜிட்டல் கருவிகள் மற்றும் வளங்களை எங்கு நிகழ்கிறது என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல் கற்றல் குறிக்க இந்த வழிகாட்டி முழுவதும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

தொழில்நுட்பம் மற்றும் டிஜிட்டல் கருவிகள் உங்கள் பிள்ளைக்கு வேலை செய்யும் வழிகளில் உங்கள் பிள்ளைக்கு கற்றுக்கொள்ள உதவும். இந்த கருவிகள் உள்ளடக்கம் வழங்கப்படும் விதத்தையும் கற்றல் எவ்வாறு மதிப்பிடப்படுகிறது என்பதையும் மாற்ற உதவும். உங்கள் பிள்ளைக்கு என்ன கற்றுக்கொள்ள உதவும் என்பதன் அடிப்படையில் அவர்கள் அறிவுறுத்தலை தனிப்பயனாக்கலாம்.

பல தசாப்தங்களாக, பெரும்பாலான அமெரிக்க வகுப்பறைகள் அறிவுறுத்தல், சராசரி மாணவருக்கு கற்பித்தல் மற்றும் ஒவ்வொரு கற்பவரின் தனித்துவத்தை பெரும்பாலும் புறக்கணிப்பதற்கான அறிவுறுத்தலுக்கான அணுகுமுறையை “ஒரு அளவு பொருந்துகின்றன” அணுகுமுறையை எடுத்துள்ளன.கல்வி தொழில்நுட்பம்ஒவ்வொரு மாணவரின் தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்வதற்கும், ஒவ்வொரு மாணவரின் பலம் மற்றும் நலன்களுக்கு ஏற்ப ஆதரவை வழங்குவதற்கும் நம்மை நகர்த்த முடியும்.

கற்றலைத் தனிப்பயனாக்க, வழங்கப்பட்ட கற்றல் அனுபவங்களும் வளங்களும் நெகிழ்வானதாக இருக்க வேண்டும், மேலும் அவை உங்கள் குழந்தையின் திறன்களை மாற்றியமைத்து வளர்க்க வேண்டும். உங்கள் குழந்தையை நீங்கள் நன்கு அறிவீர்கள். உங்கள் குழந்தையின் தேவைகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவ உங்கள் குழந்தையின் ஆசிரியர்களுடன் பணிபுரிவது அவர்களின் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றலுக்கு பங்களிக்கும். கீழேயுள்ள பிரிவுகள் உங்கள் குழந்தையின் கல்வியைத் தனிப்பயனாக்க உதவும் தொழில்நுட்ப அடிப்படையிலான அணுகுமுறைகளை கோடிட்டுக் காட்டுகின்றன.

தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றல் என்பது ஒரு கல்வி அணுகுமுறையாகும், இது கற்றல் அனுபவங்களை ஒவ்வொருவரின் பலங்கள், தேவைகள், திறன்கள் மற்றும் ஆர்வங்களுக்கு ஏற்ப வடிவமைக்கிறது.

உங்கள் குழந்தையை தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றலில் ஈடுபடுத்த டிஜிட்டல் கருவிகள் பல வழிகளை வழங்க முடியும். கற்றவர்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் கற்றுக்கொள்ள தூண்டப்படலாம், மேலும் பலவிதமான காரணிகள் கற்றல் ஈடுபாட்டையும் செயல்திறனையும் பாதிக்கும். இவை பின்வருமாறு:

• பொருத்தமானது (எ.கா., பள்ளிக்கு வெளியே இந்த திறமையைப் பயன்படுத்துவதை என் குழந்தை கற்பனை செய்ய முடியுமா?),

• வட்டி (எ.கா., இந்த தலைப்பைப் பற்றி என் குழந்தை உற்சாகமடைகிறதா?),

• கலாச்சாரம் (எ.கா., எனது குழந்தையின் கற்றல் பள்ளிக்கு வெளியே அவர்கள் அனுபவிக்கும் கலாச்சாரத்துடன் இணைகிறதா?),

• மொழி (எ.கா., எனது குழந்தைக்கு வழங்கப்படும் பணிகள் சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்க உதவுகின்றன, குறிப்பாக ஆங்கிலம் எனது குழந்தையின் சொந்த மொழியாக இல்லாவிட்டால்?),

இது கோமோவைப் பயன்படுத்தலாம்வகுப்பறை மாணவர் விசைப்பலகைகள்வகுப்பறையில் மாணவர் ஈடுபட உதவ.

• பின்னணி அறிவு (எ.கா., இந்த தலைப்பை எனது குழந்தை ஏற்கனவே அறிந்த மற்றும் உருவாக்கக்கூடிய ஒன்றோடு இணைக்க முடியுமா?), மற்றும்

Information அவை எவ்வாறு தகவல்களை செயலாக்குகின்றன என்பதில் உள்ள வேறுபாடுகள் (எ.கா., என் குழந்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட கற்றல் இயலாமை (எ.கா., டிஸ்லெக்ஸியா, டிஸ்கிராஃபியா, டிஸ்கல்குலியா), அல்லது குருட்டுத்தன்மை அல்லது பார்வைக் குறைபாடு, காது கேளாமை அல்லது செவித்திறன் குறைபாடு போன்ற ஒரு உணர்ச்சி இயலாமை போன்ற இயலாமை உள்ளதா? அல்லது எனது குழந்தைக்கு ஒரு கற்றல் வேறுபாடு ஒரு இயலாமை அல்ல, ஆனால் எனது குழந்தையின் தகவல்களை அணுகும் வழியை பாதிக்கும்) அல்லது எனது குழந்தைக்கு பாதிப்பை ஏற்படுத்துமா?